من اسباب التي جعلت الانسان الذكي ينفر من الدراسة هو ان التعليم اصبح حشوا اكثر من الفهم حيث نجد موضوع واحد فقط ينشر في كتاب والهدف منه هو الوصول الى فكرة معينة تتطلب ربما جملة واحدة ، او بعض النقاط التى يمكن الاشارة اليها مع الشرح لمفردتها لاغير ..... عندها فقط نقول بأننا سوف نقوم باعداد جيل يمكن له فهم الوقع بكل جوانبه السلبية والايجابية ..... ويتعلب على الصعاب مهما كانت الظروف التى تحيط به سواء كانت اجتماعية او سياسية او اقتصادية ..........من العلم المستحيل تحقيقه.
1-/ تجد استاذ الرياضيات يقوم بملئ الصبورة التي يشرح فيها الدرس ولايفهم الطالب كيف وصل الاستاذ الى ذلك وربما ان التلميذ هو اذكي من الاستاذ لهذا لم يصل الى فهم استاذه ، لان طريقة شرحة مملة ليس فيها اسلوب من اساليب التي تجعل الطالب يتابعه بهتمام ... رغما ان حل المعادلة لايتطلب الى بعض القوانين التي يجب فهمها . ...وربما اذا جمعنا كل قوانيين الرياضيات التي وصل اليها علماء الرياضيات لاتتعدى بعض الصفحات .....
2-/ استاذ اللغة العربية يركز على اشياء ليس لها محل من الاعرب حيث يصل الطالب الى اعلى مستوى ولايجيد كتابة نص مفهوم لانه لم يتعلم بصورة الصحيحة التي تعتمد على الفهم وانما تعلم اسلوب الحفظ عن طهر قلب ....
3-/ واذا تكلما على التاريخ تجد الطالب ينفر منه لان الواقع معاكس تماما له ومن يهتم بالتاريخ يرغب في تطبيق البطولات التى تعلمها على ارض الوقع ما يجعله يصتدم بجدار صلب مثل الفلاذ فاما نصر او شهادة مزعومة ليس من ورائها الا الهلاك .
4-/ ونيس على ذلك كل من استاذ الرسم والموسيقة وكل الفنون التى يتعلم الانسان فهي خالية من الثقافة الاخلقية حيث غلبت عليها الثقافة الربحية لاغير .
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق